(资料图)
1、是倦了卧水草,饿了觅小虫,乐悠悠,乐悠悠,水中世界真自由。
2、《鱼儿水中游》词:贝瓦儿歌曲:贝瓦儿歌鱼儿鱼儿水中游,看见前面一线钩钩上食味美,看得唾涎流小鱼儿别上钩,贪图享受失自由鱼儿鱼儿水中游,游来游去乐悠悠倦了卧水草,饿了觅小虫乐悠悠乐悠悠,水晶世界任自由鱼儿鱼儿水中游,看见前面一线钩钩上食味美,看得唾涎流小鱼儿别上钩,贪图享受失自由鱼儿鱼儿水中游,游来游去乐悠悠倦了卧水草,饿了觅小虫乐悠悠乐悠悠,水晶世界任自由扩展资料:作用:儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。
3、孩子们随着年龄的增长,由感知到模仿,最终学会诵唱儿歌,并从中获得审美感受。
4、但儿歌的内容往往十分浅显,易为幼儿所理解,或单纯集中地描摹、叙述事件,或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。
5、例如,圣野的儿歌《布娃娃》:“布娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。
6、”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。
7、同时,孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景,懂得应该养成良好的生活习惯。
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